3月26日，2021小学教育巴蜀峰会暨“学科+”课程博览会即将开启。与往届相比，本次峰会在教研形式的拓展上有了更多融合创新，令人欣喜。

　　峰会首次采取校园主播走进峰会观察的方式，与光明网平台合作，共同为线下观众搭建了跨领域的交流平台，让更多人身临其境走进巴蜀、读懂巴蜀。

　　在校园主播的导引下，观众会跟随教师志愿者的步伐，走进新落成的巴蜀教育历史文化陈列馆，上世纪30年代的老照片、学生作业本、文化名人的手记……仿佛穿越时空，领略巴蜀深厚的历史文化积淀；学生小导游则会带大家参观新落成的校园景点，经过改造后的巴蜀新校园，更富有生气和童趣，每处小景都细心打造，成为学生进行创造和学习的新空间。

　　除了传统的工作坊体验，本次峰会将更加开放公益，新增的“云上沙龙”对教师教研形式进行了思路拓展，将教研活动置于公众平台，结合热点话题围绕学习方式、育人方式的转变进行探讨。场下老师在经历线下主题报告、工作坊体验，再配合专家不同维度的观察和思考后，对教学新形态的理解会更加深入。

　　巴蜀峰会不是把资料和观点简单灌输给来宾，而是借助各种创新体验的设计，让老师充分交流与相互启发。这一过程中有研究内容的发布，有课程产品的功能介绍，还有为与会者量身定制，方便参与的各种互动体验。

　　“数学的课程资源超市如何构建？”“教师如何得到强有力的支持保障系统？”“农村教师如何参与巴蜀的教学工作坊”……此次峰会发起的“我要上直播”活动，在峰会前已有来自四川、江苏等省市的教师留言，借助媒体平台与教研活动的融入，校内外老师在不断追问中寻求教育的真谛，最大范围融入全国各地的教师参与教学体验和思考。

　　巴蜀峰会走到今天，从常态的学科教研到学校教育的整体开放，再到带动更多学校推动基础教育的深化改革，从对内深化成果，到对外推广成果，再到在推广中促进成果深化，巴蜀峰会的学术含量在不断的创新中增强。

　　回顾巴蜀历届峰会主题，从课程综合化实施研究，到核心素养落地、评价创新……到学校综合改革，巴蜀的实践探索几乎与中国基础教育的重大改革走向同频共振，成为优质教育发展的巴蜀样本。

　　自2018年巴蜀小学荣获基础教育国家级教学成果特等奖以来，巴蜀小学一直坚持与学生的脉搏一起律动，坚持教育“做的哲学”，不断创新育人方式。特等奖对巴蜀只是其近90年发展历史中的一个小小的逗号，远不是终点，而是一个崭新的开始。

　　期待，今年的巴蜀峰会又一次给人们带来惊喜！向世人展开教研方式转变的巴蜀答卷。26日上午8：30，光明网将全程直播。（马旭睿/文 巴蜀小学供图）

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