清华大学1977级的学生在课堂上。

　　考场气氛肃静，秩序井然。

　　中科院院士、武汉大学教授查全性

　　武汉大学党委宣传部消息，昨晨5点08分，武汉大学查全性院士因病离世，享年95岁。

　　查全性在1977年见邓小平同志时，首倡恢复高考并被采纳，被誉为“倡导恢复高考第一人”。其著的《电极过程动力学导论》是我国电化学界影响最广泛的经典学术著作和研究生教材之一。

　　2014年10月10日，《人民日报海外版》第10版刊发《查全性与恢复高考》一文，回望那个改变所有人命运的时刻。

　　查全性与恢复高考

　　查全性的独特贡献：

　　邓小平原打算从1978年恢复高考，查全性一番慷慨陈词，邓小平改变主意提前一年从1977年恢复高考，几十万青年从此改变命运。这一年招生27.3万人，其中很多人成长为社会栋梁，他们之中有国务院总理李克强、最高人民法院院长周强、外交部部长王毅。

　　历史为什么选择查全性？因为他实事求是、敢想敢讲、善抓机遇。

　　著书育人

　　他的书被称为我国电化学的“圣经”

　　查全性先生，武汉大学教授。祖籍安徽泾县，出身书香世家。祖父查秉钧，清朝翰林。父亲查谦，早年赴美留学攻读物理，后任武汉大学华中工学院第一任院长。

　　查全性生于南京，长于武汉，1950年毕业于武汉大学留校任教。后留学苏联莫斯科大学。回国后继续在武大任教。他这一辈子，最大的“官儿”是武汉大学化学系主任，最高的“职称”是中国科学院院士，最高荣誉是全国劳动模范。

　　查先生是电化学家，本职工作是从事电极过程动力学的研究和教学，是新中国成立后，这一学科发展的主要奠基人之一。第一届“中国电化学成就奖”的获得者。他的科研成果，在1987年获得国家自然科学三等奖。他撰写的《电极过程动力学导论》一书，1976年出版，此后30年，一直是我国研究生用的主要教材之一，研究生们称之为我国电化学的“圣经”。

　　让查先生一举成名天下知的是在本职工作之外，他做的另外一件大事。他在邓小平面前慷慨陈词，建议1977年恢复高考，邓小平从善如流，当场采纳他的建议。

　　参加座谈

　　敢说话有见解的他被选到北京开会

　　1977年7月底的一天，查全性记不住具体在哪一天，也记不住哪一位校领导通知他，说教育部来了通知，点名要他到北京开会。既没有说开会内容，也没有说会期有多长。既然不知开会内容，他也没有为发言作准备。

　　8月1日，坐飞机到北京，到机场迎接他的是教育部高教司司长刘道玉。刘道玉在调任教育部之前，是武汉大学党委副书记。

　　参加会议的人员，都住北京饭店老楼。查全性与吉林大学著名的唐敖庆教授住在一个房间。此时，他才知道，这次会议名叫“科学和教育工作座谈会”。科学界领头的是中国科学院负责人方毅，教育界领头的是教育部长刘西尧。参加座谈会的33位同志，绝大多数是科教界名人，如：北京大学校长周培源，清华大学校长何东昌，南开大学校长杨石先，复旦大学副校长苏步青，还有中科院的吴文俊、王大珩、邹承鲁等等，年龄多在六七十岁。查全性算是年纪轻辈份浅的，52岁，副教授。

　　为什么要开这样一个座谈会？查全性并不知道，一个大人物早就谋划着科学和教育界的一件大事，正在把查全性拉近这件大事的中心。

　　这个大人物就是邓小平。

　　7月29日，他在听取中科院负责人方毅和教育部长刘西尧汇报时，谈到找什么样的人参加科学和教育工作座谈会，他说：找一些敢说话、有见解的人参加。按照邓小平的要求，中科院和教育部火速确定了参加座谈会的33位专家学者。教育界15位，由高教司司长刘道玉选定。武汉大学谁来？刘道玉选上了查全性。

　　慷慨陈词 直面高考招生中存在的问题

　　1977年8月4日，人民大会堂江西厅，科学和教育工作座谈会召开，这是邓小平再度复出后主持召开的第一个会议。

　　邓小平说：“这次请大家来，就是想听听意见。题目就是科研怎么搞得更快些更好些，教育怎么合乎四个现代化的要求，征求同志们的意见。方法，就是想说什么就说什么。发言可长可短，讲一次两次可以，十次都可以，插话都可以。自由一点，什么话都可讲。”

　　查全性回忆：参会的都是著名学者，我开始两天没有发言，听他们讲。后来，看小平同志这么认真，觉得这个机会很难得，把自己的思考讲出来，很可能解决问题。于是，开始在本子上写讲话提纲。

　　8月6日下午，清华大学。

　　党委负责人说：现在，清华的新生文化素质太差，许多学生只是小学水平，还得补习中学课程。

　　邓小平插话：那就干脆叫“清华中学”、“清华小学”，还叫什么大学！

　　这个话题一下子触动了查全性，久藏心底的对教育危机的感觉、感受、感慨，当着小平同志的面，喷涌而出：“邓副主席，我要发言。”

　　“招生，是保证大学教育质量的第一关。它的作用，就像工厂原材料的检验一样，不合格的原材料，就不可能生产出合格的产品。当前新生的质量没有保证，原因呢？一是中小学的教育质量不高，二是招生制度有问题。但主要矛盾还是招生制度的问题。不是没有合格的人才可以招收，而是现行制度招不到合格的人才。如果，我们改进了招生制度，每年从600多万名应届高中毕业生和大量知识青年中，招收20多万合格的学生是完全可能的。”

　　“现行的招生制度，有四个严重弊端：一，埋没人才。一些热爱科学有前途的青年选不上来，而那些不想读书、文化程度又不高的人，却占去了招生名额，这是极不合理的。二，现行招生制度卡了那些没有特殊关系的工农子弟上大学。群众反映说：以前上大学靠钱，现在靠权。三，坏了社会风气，助长不当之风，而且越演越烈。据我所知，今年招生还没有开始，已经有人开始请客送礼，走后门。制度不改，走后门不正之风刹不住。四，严重影响中小学学生和教师的积极性。现在，甚至连小学生都知道，今后上大学不需要凭文化，只要有个好爸爸！”

　　查全性这一段慷慨陈词，显然击中了邓小平的心弦，邓小平聚精会神倾听。

　　查全性接着提出建议：“一，应该建立全国统一的招生报考制度，招生名额不要下到基层，由省、市、自治区掌握。现在名额分配上很不合理，走后门很严重，名额分配上，多的涨死，少的饿死。二，按照高中文化程度统一考试，严防泄露试题。考试要从实际出发，重点考语文、数学，其次是物理，化学和外文可以暂时要求低一点。三，要真正做到广大青年有机会报考，能按自己志愿选择专业。大学生可以从应届高中毕业生中招，也可以从社会青年中招。有些人没有上过高中，但实际上达到了高中文化程度，可不受资历的限制。”

　　“只要采取了这些措施，今年新生的质量，就会大为改观，收到十分显著的效果。”

　　只争朝夕 他的建议让“恢复高考”提前了一年

　　查全性一番话可谓一石激起千层浪，座谈会上插话踊跃，气氛热烈。吴文俊、王大珩、汪猷、温元凯等纷纷发言，赞同查全性的主张。查全性又郑重建议：“一定要当机立断，只争朝夕，今年能办的事就不要拖到明年办！”

　　查全性可能有所不知，就在这个座谈会之前一个月，6月29日至7月13日，教育部在山西太原已经召开了全国高等院校招生工作会议，形成了1977年高校招生方案及招生方针：“自愿报考，群众推荐，领导批准，学校复查。”也就是在座谈会召开的同一天，8月4日，教育部已将1977年的招生方案报送国务院了。

　　查全性更不知，就在5天前的8月1日，邓小平在听取方毅、刘西尧的汇报时指示：“一年准备，从明年开始两条腿走路，一半直接招生，一半从别的路子来，特别是理工科。开学的时间，统一在秋季好。”

　　邓小平的想法，1977年，用一年时间做准备，1978年正式恢复高考，生源一半是应届毕业生，一半来自社会青年。所谓社会青年，主要是指1966年、1967年、1968年大学停止招生的“老三届”，还有后来没有恢复高考期间毕业的初高中生。

　　眼前这位查全性，却提出要在今年就恢复高考。

　　“今年就恢复高考，还来得及吗？”邓小平侧身转头，问教育部长刘西尧。

　　查全性赶忙插话：“来得及！来得及！宁可推迟两个月高考，不然，又招来20多万人，好多不合格，浪费损失可就大了！”“来得及！”刘西尧的回答，进一步增强了邓小平的信心。邓小平一锤定音：“改嘛！既然今年还有时间改，就坚决改嘛！不要等了！”

　　高考在冬季。这是新中国成立以来唯一的一次。1977年冬季高考，录取新生27.3万人。1978年夏季考试秋季招生，录取新生40.2万人。

　　邓小平的决策，查全性的建议，改变了几代青年人的命运，改变了中国教育的走向。1977年、1978年考入大学的知识青年，受惠最大最直接。他们之中的大多数成为日后中国社会的栋梁之材。

　　据人民日报