“小米饭，要继续白白胖胖哦！一起成长微笑下去吧”、“恨你！废物！垃圾”……重庆八中高一24班教室的书架上，放着两碗米饭，贴着两种截然不同情绪的标签。

前不久，24班的学生分别进行了两次这个在网络上颇为有名的“米饭实验”.

你相信，米饭能听懂人话吗？

第一次实验，学生半信半疑

这个实验是由班长邱思涵发起的。在一次班会上，邱思涵讲到情绪对万物都有影响，并提到了风靡一时的“三碗米饭实验”。   

班主任黄箐说：“学生刚进校还不适应学习环境，有时候无法化解学习压力，状态不稳定，我和班长突发奇想，决定效仿这个实验，让大家见证一下情绪对人的影响。”

被同学们喜欢、夸奖的米饭，十天后只是稍微发霉

按照实验流程，同学们每天对着其中一碗米饭说：“好喜欢你！感谢你！”“你要好好长”等充满感激喜爱的话，对着另一碗饭则发牢骚：“我们每天忙得不得了，老师还让我们做这种事儿，真是讨厌！”“作业让我郁闷，我都快疯了！”

同学们还给两碗米饭贴上不同情绪的标签，喜欢或者憎恶，夸奖或者吐槽。

十天后，两碗米饭发生了明显的变化，被表达喜欢的那碗米饭微微发霉，还有淡淡的黄色，而遭受嫌弃的那碗米饭则长出了很多黑色的霉菌。

第二次实验，学生开始反思

对于这个实验结果，同学们并不太相信，认为或许是说话时口水的喷溅造成了不同的结果，还有人认为，或许是因为一碗饭比另一盆饭多一点，或者两碗饭放的位置不一样。

被同学们憎恶、吐槽的米饭，十天后长出黑色的霉菌

于是同学们又开始了第二次实验。这一次，同学们专门对米饭进行了称量，保证了两个碗里的米饭一样多，并盖上盖子。

正式开始实验的时候，他们还交换了第一次实验中两碗米饭的位置，希望得出更具可信度的结果，但十一天后，被嫌弃的那碗米饭霉变程度更严重了!

经过两次实验，同学们开始相信情绪对于万物的影响力。

刘祺同学说，“最初听班长讲的时候我不相信，第一次试验后也是半信半疑，但第二次试验后感受强烈。我认为厌倦、烦躁等负面情绪是自然的，及时去排解也是必要的。” 

佘俊波同学说，被同学们吐槽、嫌弃的那碗米饭长出了“毒蘑菇”，让他恶心得吃不下晚饭，也开始反思负面情绪养成的对心灵的“毒蘑菇”，会对身体造成多大的损伤，告诫自己即使辛苦也要学会保持快乐的心情。

也有实验不成功的

家住渝中区的宋先生曾经和孩子一起做过这个实验，在两个瓶子里装上米饭，再分别贴上褒贬不同的语句。第一天，两瓶米饭没有明显变化。第三天，两瓶米饭开始发霉。第五天，两瓶米饭全都发霉了，看不出来有太多的不同。

对这个结果，宋先生说：“我的结论也不一定正确，我只能说，严格按照方法去做，却没有出现所谓的奇迹。”

米饭实验的科学性有争议

其实，网络上对于这个米饭实验的科学性一直存在争议。

据记者了解，米饭实验其实是所谓“水结晶实验”的翻版，之前有一位日本人称，如果在瓶装水外面贴上日文“感谢”的标签，瓶子里的水就会结出漂亮的晶体，如果贴上咒骂的话语标签，水的结晶就会很难看，由此发现水可以“感知”人类的情感。

但科学家指出，这个实验没有在科学杂志上发表论文，接受同行的评议。有科学家猜测他是在实验中人对水的结晶体进行了人为挑选，有着明确的商业目的。

对于米饭实验，重庆某中学的化学老师曾老师表示，不太清楚这个实验的依据，“这或许只是一个小魔术，可能在米饭里面添加了不同的化学物质，比如发酵粉之类的。不过，任何实验都可以提高学生的探知欲，这是应该肯定的。” 

心理咨询师：实验有一定道理

重庆明亮心理咨询所所长邱驷则认为，这个实验是有一定道理的。“我不太清楚这个实验的严谨性，但是抛开这个实验本身，我认为饭也是有意念力的，不管是人或者植物以及其他东西，和人之间的情感都是有链接的，有更多的呵护和正向的引导的话，用正能量的鼓励或支持，对植物或其他事物与人之间进行相互作用是有效果的。”

黄老师说，学生们做的这个实验，或许本身算不上严谨的科学实验，一开始也只是觉得有趣，但通过这个过程，学生们确实开始学习认识情绪，调节情绪。

如果每天我们鼓励自己说自己很棒，我们的心情和生活都会变得积极起来，就会感觉生活充满了生机和希望；相反，如果一个人总是认为自己事事不顺，这个人可能因为长时间生活在这种环境之下，或许真的变得事事不顺。

上游新闻·重庆晨报记者 林祺