又是一年的毕业季。历时5个月，194份毕业论文，23场论文答辩同步直播……中关村三小800多名毕业生参加答辩，3万多人围观。毕业论文似乎更多是大学生才要考虑的问题，然而在中关村三小，也为毕业生们准备了“论文”的项目。当然，这些论文不是那种高大上的学术论述，更多的是贴近生活的小发现小研究。

据中关村三小相关负责人介绍，早在毕业项目发布时，老师就发布了毕业论文的选题原则——“小、近、实”，就是想引导孩子们更贴近真实，研究生活中的小事。这也来源于学校一直提倡的“真实的学习”理念。经过4年的毕业论文实践，今年这届娃们的论文少了高大上的炫酷之感，多了很多对身边实际问题的研究。

六(14)班的刘海默、曹迪雅、黄圣淇关注北校区门口的交通情况，他们调查发现，同学们集中的到校时间为7∶30-7∶50。在这个时段，车辆经过学校南门门口的道路需要90秒，而8点后，车辆通行时间仅为3到5秒。因此，他们建议将学校门口的左转车道改为“直行+左转”，同时，建议同学们在两个时段错峰进校。

除了关心“家”门口的交通，孩子们还关心“家”里的卫生间。第一校中校第四班组群，六（4）班曹斯栋、徐思源、韩睿桐、刘鹏宇、贾东润，完成了《如何消除北校区卫生间异味》的论文。孩子们说，他们罗列了日常学校生活所遇问题，发现发生频次多、关切度高、影响学校生活质量的就是“卫生间异味问题”。他们调查发现，异味产生原因主要有: 使用频次较多，清理不及时；不良使用习惯；下水道返味；设计不合理等原因。

他们给出的解决方案是：及时自动冲洗+定时扩大范围冲洗，在条件允许时，加长小便槽长度减轻高峰使用压力； 设置红外探测器+声光报警装置，对不规范使用进行声光报警提醒；加大清理频率+芳香剂，帮助快速清除和缓解异味；加强通风，帮助异味持续消除。专家们笑言，这是一份有“味道”的论文。

毕业论文项目的负责人张燕青老师表示，孩子们不仅视角越来越关注身边的小事，答辩现场的PPT也回归了质朴，“往年孩子们的PPT虽然精美，但是可以想象，家长的参与度很高。今年，学校持续鼓励孩子自己完成。因此，时常有孩子问老师：‘我们有照片视频，但是不会插到PPT里怎么办’。老师会建议他向同学或者老师求教。因此，今年的毕业答辩上，孩子们制作的PPT更加简单。虽然视觉效果下降了，但是老师是真心高兴，因为这是孩子们自己的成果，也更加真实”。

张燕青说，在论文打磨的过程中，她时常发现孩子们做了很多调查、实验，但是对结论不自信，害怕被笑话，不敢将自己的结论写入论文，而是大量使用网上可查的精准性结论。但是，恰恰是这些不成熟的数据，才最真实。

据介绍，每个项目组从成立团队，确立项目主体到收集资料、查阅论文、制作调查问卷、对比分析、研究讨论，到最后完成毕业论文，今年经过了5个月打磨，比往年的时间更长。在毕业论文的研究过程中，孩子们可以自由选择喜欢的导师。不但由老师、家长担任导师，校长等管理层也会受邀担任孩子们的导师。

学生们通常要分工合作，制作调查问卷、访谈采访、实验研究。有的小组还专门研究了自己学校的课程设置，为此还专门采访了主管教学的副校长。对于很多专业领域的研究，老师们还会邀请校外的专家们，专门为学生进行专业指导。

在今年的毕业答辩现场，依然有来自各行各业的专家、家校共同发展委员会委员、社区代表等担任答辩导师。他们中有的是中学、大学的老师，有的是行业专家，他们都是“大家三小”教育共同体的一部分。现场，很多专家都对孩子们的研究提出了中肯的建议。“他们的指导帮助孩子懂得学术严谨与规范，为孩子的成长开启另一种可能”，中关村三小相关负责老师表示。

文/北京青年报记者 林艳 

供图/中关村三小